Innovations- og forandringsledelse - Nyhedsbrev

Før du beslutter dig: Tip en kollega Bestil her: Kr. 3990,- Køb 1 års abonnement

Nyhedsbrev, 5/Oktober 2008

Nye artikler:
- 6.2. Spørgsmål der kan/bør stilles til innovations- og forandringsledelse?
- 8.1.Differentieret Ledelse – et nyt begreb?

Herefter følger den femte og næstsidste opdatering for 2008 med to nye artikler. Den første artikel er skrevet af konsulenterne Suanne Ploug Sørensen og Mai-Britt Herløv Petersen. Forfatterne rapporterer her erfaringer fra et større projekt om lederes motivation af kortuddannede medarbejdere. Det fører frem til at overveje, om der er behov for en ny måde at genfortolke ledelse på.

Den anden artikel giver nogle få udvalgte indtryk og refleksioner i forbindelse med hovedredaktørens nylige deltagelse i den prestigefyldte ledelseskonference Academy of Management, der dette år blev afholdt i Anaheim, i Californien.

Endelig følger denne gang også et par bognyheder.

6.2. Spørgsmål der kan/bør stilles til innovations- og forandringsledelse?
af professor og centerleder John P. Ulhøi, Forskningscentret CORE, Handelshøjskolen, Aarhus Universitet, jpu@asb.dk

Artiklen bygger på forfatterens nylige aktive deltagelse dels som indlægsholder og som debattør i The Academy of Management konferencen i august 2008 i Anaheim, USA. Der fokuseres på et emne, som vurderes af særlig betydning for Ledelseshåndbogen. Herefter følger en kort beskrivelse af, hvad AoM er, samt hvorfor netop forretningsmodelbegrebet er af strategisk afgørende betydning. Artiklen giver også en kort præsentation af den organisation, der står bag den årlige AoM-konference. Artiklen indsættes som kapitel 6.2.

8.1. Differentieret Ledelse – et nyt begreb?
Cand.pæd.psyk., ph.d. Susanne Ploug Sørensen, SPS@g-o-g.gk og cand.pæd.,
MPA Mai-Britt Herløv Petersen, maiconsult@mail.dk

Differentieret ledelse er som begreb et overbegreb for komplekse ledelseskompetencer, der er afdækket gennem en empirisk undersøgelse af lederes motivation af kortuddannede medarbejdere til kompetenceløft. For så vidt er der tale om den omvendte rækkefølge af konferenceoverskriften “fra viden til handling”, idet forskningsprojektet kortlægger handlinger og udvikler viden om ledelse under overskriften “fra handling til viden”. I undersøgelsen afdækkes eksisterende praktisk erfaring om ledelse til en begrebssætning af komplekse ledelseskompetencer, som allerede er i spil, og som definerer god ledelse. Artiklen indsættes som kapitel 8.1.

Med venlig hilsen John Parm Ulhøi, Hovedredaktør